高职高专护生跨文化交际能力现状调查及对策探究  

作　　者：杨琴[1] 王李俊[1] 聂羚[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2015年第11期152-152,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2014年度项目"高职高专护生跨文化交际能力的培养现状调查与对策研究"的研究成果之一(课题编号:JY1443)

摘　　要：随着护理环境与多种文化的交融日益加深,对高职高专护理专业学生(以下简称护生)的职业能力也提出了更新更高的要求。研究者运用调查问卷的方法,对护生的跨文化交际能力现状进行研究,通过分析阻碍护生跨文化交际能力培养的因素,寻求有效的策略。

关 键 词：高职高专护生 跨文化交际能力 现状 策略 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]