高职高专护生

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相关机构：苏州卫生职业技术学院重庆三峡医药高等专科学校杭州医学院安徽中医药高等专科学校更多>>
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高职高专护生人文素质水平的现状调查
《菏泽医学专科学校学报》2022年第2期84-88,共5页刘春凤 张秋丽 程爱娟 
2019年山东省职业教育教学改革研究项目(2019306)。
目的了解高职高专实习护生人文素质水平现状,分析其影响因素,为今后护理教学改革中人文素质的培养提供理论依据。方法采用护生人文素质调查问卷对我校2018级356名实习护生进行整群抽样调查。结果护生人文素质总体较好,呈中等水平,其中...
关键词：高职高专 护生 人文素质 调查 
高职高专护生护理学导论学习状况的质性研究被引量：3
《卫生职业教育》2022年第6期102-104,共3页李洪艳 贾喆 
深入了解高职高专护生护理学导论学习状况,为提高教学效果提供依据。
关键词：高职高专 护理学导论 学习状况 
高职高专护生参与社区母乳喂养知识宣教效果探讨被引量：1
《社区医学杂志》2021年第7期440-443,共4页解丹 冯会玲 高飞 
临沂市社会科学研究课题(2017LX307)
目的探讨高职高专护生以社会实践形式对社区孕产妇进行母乳喂养知识宣教的效果。方法选取2017-04-01-2017-07-31临沂市兰山区6个社区(沟上社区、朱夏社区、葛家王平社区、角沂馨苑社区、东关社区和苗庄社区)的200名孕妇作为研究对象,将...
关键词：母乳喂养 社区 健康教育 高职高专 护理专业 学生 
高职高专护生心理弹性对其自主学习能力的影响研究
《中国卫生产业》2021年第6期117-119,共3页惠亚娟 刘太芳 
目的了解高职高专护生的自主学习能力与心理弹性现状及其相关性,并探讨心理弹性对其自主学习能力的影响。方法应用一般情况调查表、心理弹性量表和自主学习能力量表对2020年1—3月抽取的山东省某两所医学类高等专科学校的1128名护生进...
关键词：护理 护士 自主学习能力 心理弹性 高职高专院校 
高职高专护生生涯适应力与元认知能力及学习动机关系模型的研究
《全科护理》2020年第22期2908-2912,共5页刘丹 
菏泽医学专科学校人文社科类科研课题,编号:H17S02。
[目的]探讨高职高专护生的生涯适应力、元认知能力和学习动机现状,明确三者的关系模型。[方法]采用一般情况调查表、大学生生涯适应力问卷、大学生元认知能力量表及学习动机量表对山东省内4所高职高专院校的828名在校护生进行问卷调查,...
关键词：高职高专 护生 生涯适应力 元认知能力 学习动机 
关于高职高专护生心理健康状况的研究——以河南护理职业学院为例被引量：1
《心理月刊》2019年第12期47-48,共2页汪玉兰 
本研究为了充分了解高职高专护理学院新生的心理健康状况,建立学生心理健康档案,及早发现学生存在的心理问题,以便做到心理问题早发现、早干预,切实帮助学生健康成长,促进校园和谐稳定。通过大学生心理健康调查问卷(UPI)对河南护理职业...
关键词：高职高专 护生 心理健康状况 
以高职高专护生执业能力培养为基础的儿科护理学教学改革探讨
《好家长》2019年第42期69-69,共1页陶金 
目的探讨以高职高专护生执业能力培养为基础的儿科护理学教学改革思路。方法选取本校护理专业2016级护理专业学生50人为观察组,通过对教学内容进行整合,对教学与考核方法进行改革,来开展儿科护理教学改革,并与2015级护生(改革前,对照组...
关键词：高职高专 护生 执业能力 儿科护理学 
不同护理教学背景下高职高专护生人文关怀能力的调研分析
《武汉冶金管理干部学院学报》2019年第1期89-90,共2页黄萍 周霞 章正福 
滁州城市职业学院2016年院级项目"新医改优质护理背景下高职高专护生人文关怀能力培养模式的研究"(2016sk05)
调查分析不同的护理教学背景下高职高专护生(护理学院的在校学生)的人文关怀能力。随机选取某院2016级和2017级护生为对照组和实验组,经过不同护理背景的教学之后,2017级护生的人文关怀能力中认知维度评分、耐心维度评分和勇气维度评分...
关键词：新医改 优质护理 高职高专护生 人文关怀能力 
高职高专护生人文关怀精神的培养
《当代旅游》2018年第11期280-280,共1页苏永波 
随着近年来医疗体系的持续改革,人们对于护理要求不断提高,在护理工作中护理理念发生了一定的转变,临床护理工作逐渐向标准化、人文化方向迈进。在护理教学中也更加注重对护生人文关怀精神的培养,提升护生人文道德修养。
关键词：高职高专 护生 人文关怀精神 培养 
专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介效应被引量：16
《护理学报》2018年第17期31-35,共5页刘丹 
菏泽医学专科学校人文社科类科研课题(H17S02)
目的探讨专业承诺在高职高专护生职业成熟度与核心自我评价间的中介作用。方法采用一般情况调查表、大学生职业成熟度量表、护理专业承诺量表及核心自我评价量表对全国10所高职高专院校的758名护理专业学生进行问卷调查,建立和检验专业...
关键词：高职高专 护生 职业成熟度 专业承诺 核心自我评价 
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