思维导图在小学英语阅读教学中的尝试——修订版PEP六(上)Unit 4 I have a penpal(第五课时)磨课  

作　　者：覃煜 李春霞 

机构地区：[1]湖北宜昌市金东方小学 [2]宜昌市伍家岗区教育教学研究所

出　　处：《小学教学设计（英语）》2015年第11期53-55,共3页

摘　　要：一、背景介绍近日，笔者执教了修订版PEP Unit 4 I have a pen pal第五课时Read and write。为了提高阅读教学的有效性，笔者根据文本的特点和学生的认知特点，尝试运用思维导图来引导学生有效地解读文本，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。现结合思维导图在本课中的运用及改进过程，探讨如何将其有效运用到阅读教学中。

关 键 词：英语阅读教学 思维导图 HAVE PEP PEN PAL 修订 课时 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]