关注课程的实践性,上好思想品德课  

作　　者：沈丽琴 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区北厍中学

出　　处：《贵州教育》2015年第21期12-14,共3页

摘　　要：实践性是初中思想品德课程的一个重要特征。首先,实践是学生获取知识的重要途径。其次,实践是教学的目的。再次,实践是教学的依据。任何脱离实际的教学都是无法实现教育的最终目的,如脱离实际空谈＂见义勇为＂的伟大,就会使学生在面临复杂和危险的情境时不懂得自我保护。关注思想品德课程的实践性,就是要改变脱离实际、空洞乏味的教学内容,加强教学内容与学生生活的联系。

关 键 词：思想品德课程 教学情境 自我保护 主动探究 教材理论 学习过程 现实生活世界 最近发展区 达成度 学习效率 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]