浅谈赏识教育在班主任工作中的运用  

作　　者：董宜祥[1] 申莹 

机构地区：[1]宁夏师范学院,宁夏固原756000 [2]宁夏中卫市沙坡头区兴仁小学,宁夏中卫755000

出　　处：《人才资源开发》2015年第24期69-70,共2页

摘　　要：赏识教育是教育者把对受教育者的爱具体化,使受教育者在教育者的赞扬、激励和鼓励中树立自信、更好发展的教育理念。班主任运用赏识教育,帮助学生树立自信心,为其重塑形象,激发潜能,善用其优势,促进学生的个性发展乃至全面发展。

关 键 词：赏识教育 激励 运用 班主任工作 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]