关于独立院校两课教学的浅显思考  

作　　者：胡小燕[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学技术工程学院,甘肃兰州730050

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第34期32-32,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：如何提高独立院校“两课”教学的实效性，是当前大学生理论修养和思想素质培养的关键。通过对独立院校“两课”教学现状分析，指出其教学实效性不强的原因，并从优化教师队伍的角度提出了加强“两课”实效性的一些对策，为“两课”教学的改革提供有益的参考。

关 键 词：独立院校 两课 实效性 教师 

分 类 号：G719.28[文化科学—职业技术教育学]