将数学建模融入高职数学课程的教学策略  

The Teaching Strategy of Integrating Mathematical Modeling into the Vocational Mathematics Courses

作　　者：侯爱华[1] 费妮娜[1] 刘睿琼[1] 

机构地区：[1]西安理工大学高等技术学院,陕西西安710082

出　　处：《未来与发展》2015年第12期101-103,共3页Future and Development

基　　金：2014年陕西省教育科学"十二五"规划课题:高职院校数学建模与数学教学改革的研究与实践;项目编号:SGH140945

摘　　要：将数学建模融入高职数学教学中,提高数学的应用性,并充分发挥它在素质教育中的作用,是当前高职数学课程改革的方向。本文结合教学实践,提出了将数学建模融入高职数学课程的教学策略。The current reform trend of vocational mathematics courses is to integrate the mathematical modeling into the teaching, which not only improves the practicability of mathematics but reinforces its role in the education for all-around development. Based on teaching practices, this paper proposes a teaching strategy that integrates mathematical modeling into vocational mathematics courses.

关 键 词：高职数学 数学建模 策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]