高职院校创业教育与专业教育融合策略研究  

作　　者：孟跃[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2015年第11期43-44,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：扬州工业职业技术学院2013年度校级党建和思想政治教育研究课题;课题编号2013YB012

摘　　要：在"大众创业、万众创新"的时代背景下,为了鼓励更多的大学生开展创业和创新活动,作为知识和人才聚集地的高校,也在广泛开展创业教育工作。然而当前国内高校尤其是高职院校创业教育的开展往往与专业教育脱节严重,这不仅给学生在专业学习上带来困惑,也会让创业教育变成了贩卖教育。创业教育在高职院校的科学存在应当是有机融入专业教育,把创业教育的理论教学、实践模拟等环节纳入到专业教育过程中,既推动专业建设,又能够实现创业教育的良性发展,进而为社会培养创新创业人才。

关 键 词：高职院校 创业教育 专业教育 融合策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]