新课程背景下初中数学教学评价优化  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]长乐华侨中学

出　　处：《中学理科园地》2015年第6期58-59,共2页Field of Middle School Science Department

摘　　要：教学评价直接影响初中数学课堂的教学情况．及时、合理的教学评价能够对数学教学进行恰当调控，便于教师对教学行为做出反馈和修正，便于学生对学习行为和方法做出适时调整。本文依据初中数学课堂教学的实际情况，对新课程背景下初中数学教学评价优化进行详细的阐述。

关 键 词：初中数学 新课程 教学评价 优化 策略 

分 类 号：O1-4[理学—数学]