基于人本主义课程观视角的2011年版义务教育化学课程标准解读  

作　　者：王琼[1] 秦浩正[1] 

机构地区：[1]上海师范大学生命与环境科学学院

出　　处：《化学教学》2015年第12期9-12,共4页Education In Chemistry

摘　　要：基于人本主义课程观视角解读2011版义务教育化学课程标准，发现课程标准在某种程度上反映L人本主义课程观思想，主要表现为以学生发展为本的价值取向，社会适切性导向的课程内容，关注学生情意与认知的统—发展，以及注意培养学生终身学习的意识和能力。最后得出人本主义课程观融入化学教学的启示。

关 键 词：课程标准 人本主义课程观 化学教学 文本分析方法 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]