别让童趣远离小学语文课堂  

作　　者：唐海燕 

机构地区：[1]重庆大渡口区钢花小学

出　　处：《考试周刊》2015年第96期38-38,共1页

摘　　要：根据小学生活泼好动的天性，可以营造自由、平等、和谐的氛围，在课堂活动交流中进行充满童真童趣的学习。因此，充满童真童趣的课堂能使学习变得轻松愉快，能使儿童产生强烈的好奇心和求知欲。

关 键 词：童真童趣 语文课堂 童趣课堂氛围 教师范读 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]