中小学体育教师的知识结构与专业成长  

作　　者：陈黎明[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市义庄小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2015年第10期92-92,共1页PRINCIPAL

摘　　要：我们所说的体育教师的知识结构,就是对个人所掌握各部分知识的有效组织,也是体育教师对先进教育教学理念的独特理解,以及目前我们体育教师普遍比较缺乏的教科研素养和能力等等。中小学体育教师知识结构的相关特征。首先,具有一定的完整性。这个涉及职业情感、先进的教学理念、独特的传授方法等,缺少任何一个环节都可能影响到个人素质的提升和发展;其次,具有一定的适应性。

关 键 词：知识结构 中小学体育教师 传授方法 职业情感 知识积淀 教科研 文化知识 实施路径 学校体育活动 基层教师 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]