《宋庆龄故居的樟树》教学设计  

作　　者：高迎芳[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市繁荣小学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2015年第11期71-71,共1页

摘　　要：教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,明白樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。3.会用＂无论……总是……＂和＂只要……就……＂造句。教学重点：领会樟树的象征意义,体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学难点：了解借物喻人和对比衬托的写作方法。教学准备：1.举办宋庆龄故事会,初步感受人物高尚品格。2.制作课件。

关 键 词：写作方法 象征意义 课文内容 顽强不屈 引读 青翠欲滴 四季常青 雕刻作品 罗曼罗兰 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]