基于团队效能的高校优秀教学团队建设研究  

作　　者：易璐[1] 刘志刚[2] 

机构地区：[1]江西理工大学经济管理学院,江西赣州341000 [2]江西理工大学学生工作部,江西赣州341000

出　　处：《江西理工大学学报》2015年第6期90-93,共4页Journal of Jiangxi University of Science and Technology

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划课题(编号:13ZD3L023)

摘　　要：影响高校教学团队效能的因素包括团队目标与任务、团队组成与结构、团队文化与规范、团队协作与沟通和团队领导与协调。一个和谐互助、创新进取的优秀教学团队,能够在深化教学改革、提升教学质量以及培养优秀人才中发挥出更高的效能。基于构建团队效能的优化模型,可通过加强团队建设的整体规划,优化团队知识、学术实践等结构,完善各种相应的管理制度,强化团队文化建设等策略最大限度地发挥教学团队效能。

关 键 词：团队效能 影响因素 优化模型 团队建设 提升策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]