提高病理学实验教学质量的探讨与实践  

作　　者：王丽珍[1,2] 王欣欣[1,2] 张伟[1,2] 耿虹[1,2] 居红格[1,2] 

机构地区：[1]包头医学院,内蒙古包头014060 [2]包头医学院第一附属医院,内蒙古包头014010

出　　处：《卫生职业教育》2015年第24期52-54,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：包头医学院基础学院学分制下课程改革课题立项(JCYX201423)

摘　　要：传统的病理学实验教学因其方法呆板、枯燥、手段单一,不利于调动学生学习的积极性,不同程度地影响着实验课教学效果。通过在病理学实验教学中导入相关病例,进行病例分析教学,探讨更加合理的教学模式,从而提高教学质量。

关 键 词：病理学 病例分析 教学质量 实验教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]