小学语文课堂生命意识教学的问题探析  

作　　者：陈晓倩 

机构地区：[1]泗洪县界集中心小学

出　　处：《赤峰学院学报（作文教学研究）》2015年第5期92-92,共1页

摘　　要：工具性和人文性兼备是语文学科的特点。小学语文教学的课堂,是对少年儿童进行德育教育的主战场,它不仅仅是让学生初步识断字词句和分析归纳章节。然而,长期以来,传统教学观却忽视了个人生命价值的存在,过分强调英雄主义与集体主义。必须明确,教育工作者塑造少年儿童的灵魂,与造就轰轰烈烈的英雄不同,让懂得为集体,而不是盲目去当英雄。

关 键 词：小学语文教学 语文课堂 生命意识 英雄主义 少年儿童 集体主义 传统教学观 教育工作者 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]