传统教学观

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浅析核心素养背景下小学数学教学有效路径
《视周刊》2025年第7期74-74,共1页徐保珍 
随着教育改革的不断深化,核心素养的重要性日益凸显。小学数学作为基础教育的一个核心部分,其教学目标已经超越了简单的知识灌输,转向更注重对学生核心素养的培养。观察现行的小学数学教学状况,注意到一些教师仍然受到传统教学观念的限...
关键词：核心素养 小学数学教育 传统教学观念 小学数学教学 基础教育 有效路径 教学目标 充分挖掘 
乡土资源在山区中职语文写作教学中的作用研究——以粤北乐昌市秀水镇为例
《广东教育(职教)》2025年第2期121-124,共4页吴细汉 
前言.在山区中职的语文写作教学过程中,时常会遇到不少尴尬事:学生学习语文七八个年头,面对写作任务时提不起兴趣,写作过程中能用的素材严重缺失,学生习惯性无视身边的写作资源,往往在“记人、叙事、表情,状物、立志”等方面时脱离自身...
关键词：乡土资源 写作任务 传统教学观念 写作过程 写作资源 尴尬事 写作教学 乐昌市 
多角度阅读提升小学高年级学生阅读能力
《阅读与成才》2024年第6期132-134,共3页张晓彦 
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“借助多角度批注阅读提高中高年级学生读写能力的研究”(课题批准号:QJK2021C140)。
在小学语文教学中,文本阅读扮演着至关重要的角色。通过阅读,学生能够与作者和文本进行深入的交流,而文本本身则成为了师生互动的桥梁。阅读不仅是教师准确理解教材、科学合理地进行教学的关键,也是学生提升理解力和阅读技巧的核心。然...
关键词：传统教学观念 小学高年级学生 解读能力 阅读技巧 理解教材 理解文本 文本阅读 小学语文阅读教学 
提高初中语文阅读教学有效性探析
《作文（高中版）》2024年第11期23-24,共2页姚徐翊 
初中作为语文阅读教学的重要阶段,教师应积极改变传统教学观念,重视学科教学的合理安排,并通过调整教学思路,对学生形成正确的引导作用。另外,在阅读教学过程中,初中语文教师应积极提升教学的有效性,以此引导学生形成自主阅读习惯,达到...
关键词：思维拓展 传统教学观念 阅读教学过程 初中语文教师 初中语文阅读教学 有效性探析 教学的有效性 自主阅读习惯 
大单元背景下小学语文群文阅读教学实践
《天津教育》2024年第31期132-134,共3页唐英宇 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调“语言文学是人类社会最重要的交际工具和信息载体”,指出了语文学科在义务教育教学体系中的重要地位。大单元教学观要求教师打破传统教学观念的束缚,在核心素养目标导向下以大概念、大任务、大...
关键词：核心素养 教育教学体系 群文阅读 小学语文 传统教学观念 学生思维能力 创新教学模式 语言文学 
小学高年级英语分层作业设计策略
《陕西教育（教学）》2024年第11期41-43,共3页李婷 
在传统教学观念中,教师认为布置大量的作业不仅可以提升学生的学习成绩,还可以检验学生学习效果。但在“双减”政策背景下,教师应在减轻学生作业等负担的基础上,不断提升自己的英语教学质量。因此,小学高年级英语教师可以对作业进行分...
关键词：传统教学观念 学生学习效果 小学高年级英语 分层设计 学生作业 政策背景 分层作业设计 不断提升 
融德于动,共进四十载
《湖北开放职业学院学报》2024年第21期I0028-I0028,共1页于文 
体育之于青年,如同阳光之于草木。在如今时代性倡导的“德智体美劳”全面发展的理念中,体育是不可或缺的一部分。吾辈青年应认识到体育的重要性,响应国家号召。体育教学不仅是提高学生身体素质的过程,更是塑造学生健康人格、培养学生良...
关键词：道德品质 体育教学 传统教学观念 局限化 学生身体素质 健康人格 德育工作 片面化 
核心素养导向下的初中化学课堂教学策略
《课堂内外(高中版)》2024年第47期120-121,共2页马淑芬 
初中化学实际教学中,教师要转变传统教学观念,真正从学生实际入手,设计多样化的教学方案,引导学生学会化学知识、爱上化学学科,帮助学生形成化学学科核心素养,提升课堂教学质量。社会经济飞速发展下,各行各业所需人才增多,因此,对教学...
关键词：初中化学 传统教学观念 化学学科核心素养 课本知识 教学领域 课堂教学质量 综合实践能力 化学知识 
小学数学教学中数学思维能力的培养策略
《山西教育(教学版)》2024年第10期45-46,共2页秦海洁 
传统教学观念仅仅看重学生的应试能力和测试分数,忽略了学生思维能力的培养,不利于学生综合能力的提升,难以保证学生的数学学习质量。因此,教育改革不断深入的背景下,小学数学教师应积极转变教学观念,树立科学的教学意识,注重发挥学生...
关键词：学生的主体作用 学生综合能力 转变教学观念 小学数学教师 传统教学观念 培养和发展 小学数学教学 数学思维能力 
初中化学高效课堂教学实践探究
《教育》2024年第30期117-119,共3页余水娟 
随着新课改的不断推进,越来越多的教师开始意识到高效课堂教学的重要性。在初中化学教学中,高效课堂教学策略不仅能够激发学生学习化学的兴趣,还能有效提高学生化学知识的掌握程度。但目前初中化学教学普遍存在重教师讲解、课堂气氛沉...
关键词：初中化学教学 高效课堂教学 传统教学观念 化学高效课堂 初中化学课堂 教师讲解 新课改 教学方法与策略 
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