浅谈如何游戏化的开展区域活动  

作　　者：戴菁[1] 黄茜[1] 

机构地区：[1]西北大学后勤集团幼儿园,陕西西安710069

出　　处：《新丝路（下旬）》2015年第19期68-68,71,共2页New Silk Road

基　　金：西安市碑林区2014年度校本课题<教师有效指导小班幼儿开展区域活动的实践研究>;立项号:2014-BLXBXQ083

摘　　要：因为幼儿喜欢游戏,教师要让孩子们在游戏中学习,在学习中游戏,充分享受游戏带来的快乐,并促进幼儿身心全面发展,而区域活动的开展满足了幼儿喜欢游戏的特点和需要,更好的促进了幼儿快乐、健康、自然、自由的成长,实现"玩中学"、"做中学"。

关 键 词：游戏 兴趣 材料 收获 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]