英语专业学生元认知策略与跨文化交际能力的相关性研究  

作　　者：王晨[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052

出　　处：《戏剧之家》2015年第22期193-193,共1页Home Drama

基　　金：2013年吉林工程技术师范学院科研项目"元认知策略与外语学习者跨文化交际能力的相关性研究"(项目编号:X2013034);2015年吉林省教育厅"十二五"社科项目"元认知策略培训与外语学习者跨文化交际能力发展的相关性研究"(项目编号:2015第311号)阶段成果

摘　　要：本文设计了元认知策略和跨文化交际能力两个量表,经信度和效度检验后随机抽取50名英语专业学生匿名调查,经统计分析得出结论,即学习者元认知策略使用与跨文化交际能力呈中等程度正相关,为利用元认知策略培训提升跨文化能力提供了实证依据。

关 键 词：元认知策略 跨文化交际能力 相关性 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]