语音与听力相关性研究  

作　　者：屠瑞芳[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2015年第12期43-44,共2页

基　　金：第七批中国外语教育基金项目资助;第七批中国外语教育基金项目成果(ZGWYJYJJ2014A83)

摘　　要：通过在课堂注入语音音素、节奏和语调知识,分析实验听力成绩所得数据的纵向和横向比较,判断语音能力与听力的相关性,最终发现语音的音素和节奏对于听力的提高作用较为明显,而语调对于听力提高作用不明显。这些结论对于听说教学具有指导意义。

关 键 词：音素 听力 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]