电气工程专业学生贯通式专业实践能力的培养实践与探讨  

作　　者：张雷[1] 邱联奎[1] 梁云朋[1] 

机构地区：[1]河南科技大学

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第1期32-33,共2页New Curriculum Research

基　　金：河南省高等教育教学改革研究项目"基于‘贯通式’教学模式的电气工程及其自动化专业建设研究"(编号:2014SJGLX200);河南科技大学重大教育教学改革研究项目"基于‘贯通式’教学模式的电气工程及其自动化专业建设研究"(编号:2014ZD-012)的研究成果

摘　　要：工程实践能力培养的系统化建设和本科生实际应用能力的提高,已逐渐成为国内各高校本科生培养模式改革的重要和关键内容。贯通式教学模式正是基于目前我国高等教育的发展趋势,培养学生们综合实践能力和创新能力的一种卓有成效的教学模式。本文以电气工程及其自动化专业本科生的贯通式教学为例,详细说明在实践和改革贯通式教学模式、贯通式工程实践能力培养模式、构建校内外实践教学平台等方面所取得的经验教训。

关 键 词：贯通式教学 工程实践能力 应用型人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]