师范院校公共心理学教学中存在的问题及对策探讨  

作　　者：姚学丽[1] 张佩 

机构地区：[1]新疆师范大学政治与公共管理学院 [2]新疆师范高等专科学校教育科学学院

出　　处：《新疆社科论坛》2015年第6期98-100,共3页Tribune of Social Sciences in Xinjiang

基　　金：新疆师范大学自治区文科基地"新疆教师教育研究中心"项目(XJEDU040513C01)的阶段性研究成果

摘　　要：国内外高校在师范生的培养上都注重心理学、教育学等"如何教"课程的设置,非师范生充实进教师队伍是师范院校心理学课程设置面临的新问题,而大学生心理发展中存在的问题和他们对心理学知识的强烈渴望对包括师范院校在内的所有高校都提出了挑战。根据教学目标,有针对性的编排教材体系;建立多元的教师队伍,采取多种授课方式增强大学生公共心理学的学习效果;激发大学生学习公共心理学的热情;拓宽非师范生深入学习心理学知识的渠道。

关 键 词：师范院校 公共心理学 问题及对策 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]