乐学模式对增强初中语文教学趣味性的作用  

作　　者：黄英勤 

机构地区：[1]尤溪文公高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第101期37-38,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断推进，新的教学方法和教学观念逐渐融入到初中语文课堂教学中，为提升初中语文教学的趣味性作出了重要的贡献。乐学模式随着新的教育观念在初中语文课堂中的具体运用，有效地激发了学生学习的兴趣和爱好，提高了初中语文教学的有效性。本文通过对乐学模式的分析，探讨乐学模式对提升初中语文教学趣味性的重要作用。

关 键 词：乐学模式 初中语文 趣味性 提升作用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]