美需要唤醒——高中作文教学从“审美”开始  

作　　者：连贞贞 

机构地区：[1]莆田第五中学语文组

出　　处：《考试周刊》2015年第101期58-58,共1页

摘　　要：高中作文教学中，教师常常感到力不从心，教授了多种方法，但是学生的文章常常千人一面，难以打动人，更难以更上一层楼。本文主要针对此问题，进行了深刻反思，挖掘其产生根源，并结合教学过程中的感悟，有针对性地提出解决方法，渴望从中唤醒学生内心的“美”。

关 键 词：审美素养 审美知识 唤醒 高中作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]