合理引导和培养化学学习兴趣——谈提高课堂教学效率的途径  

作　　者：梁军 

机构地区：[1]中卫市宣和中学

出　　处：《考试周刊》2015年第101期145-145,共1页

摘　　要：化学学习兴趣是学生对化学事物特殊的认识倾向，是学生力求认识化学事物，获得有关化学知识、经验。带有情绪色彩的意向活动。化学学习需要是化学学习兴趣产生和发展的基础，而兴趣则是学习的动力，“是最好的老师”。初三化学教师要努力培养和合理引导学生学习兴趣。使学生享受学习乐趣的同时掌握化学知识，提高化学科学素养。我主要从以下几方面合理引导和培养学生化学学习兴趣，从而提高课堂教学效率。

关 键 词：课堂教学效率 化学知识 学习兴趣 合理引导 培养 引导学生 化学科学素养 意向活动 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]