例析人教版高中地理必修1中“活动”的教学功能  

作　　者：任爱明 万银春 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第6期103-104,共2页New Campus

摘　　要：随着教学改革的不断推进,各版本的地理教材中都加大了＂活动＂的比重,这为学生积极主动地参与课堂教学创造了一定的机会。本文选取了人教版高中地理必修1教材＂气压带和风带的形成＂＂气压带和风带对气候的影响＂＂水循环的过程和意义＂中的三个＂活动＂,通过分析＂活动＂所要解决问题与课程标准的关系、＂活动＂本身的内在逻辑、＂活动＂的开展方式等,探析这三个＂活动＂的教学性,挖掘它们对于高中学生掌握地理知识、发展地理能力、培养地理思维等方面的功能。

关 键 词：地理教材 活动 教学功能 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]