康复评定实验课教学方法的创新初探  

作　　者：游小苇[1] 

机构地区：[1]新余学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第9期41-41,共1页New Campus

摘　　要：在高等专科院校的康复治疗专业中,康复评定是其中最重要的专业课程之一,使该课程的教学质量得到提升是当前相关教育工作者面临的主要问题,也是提升学生职业能力与职业素养的必要途径。本文围绕问题教学、组建讨论小组、评定创新方案、竞赛巩固模式以及改变考试机制等五个方面,论述康复评定实验课在教学方法方面的创新途径。

关 键 词：康复评定学 实验课 教学方法 创新 

分 类 号：G769.313[文化科学—特殊教育学]