新形势下高职教育教师职业素养研究与实现路径探索  

作　　者：何七荣[1] 展龙[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《新校园（中旬刊）》2014年第12期109-109,共1页New Campus

摘　　要：一、引言 在经济转型过程中，为社会提供人才服务的高等教育所承载的责任也越来越重。同时，高等职业教育已经进入了全员教育时期，教育对象的改变和社会要求的提高，促使高等职业教育必须不断深化改革。然而，高等职业教育诸多改革和建设的有效性还不显著，毕业生的素养与社会需求仍然有较大的差距，高职院校服务社会的能力远远没有达到要求。原因尽管很多，但是当下高等职业教育教师队伍的素质远不适应或者不能推动高等职业改革和发展要求是主要原因之一。本文试图着眼于高等职业教育改革和发展的根本目标和任务，研究高职教育教师必须具备的职业素养，探索实现职业素养的有效路径。

关 键 词：职业素养 教师队伍 高职教育 路径 高等职业教育 教育改革 社会需求 转型过程 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]