虚以实行 文家妙境——谈《桃花源记》的创作技巧  

作　　者：楚爱华[1] 张明琪[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教师教育学院

出　　处：《中学语文教学》2016年第1期54-56,共3页Language Teaching in Middle school

基　　金：全国教育科学“十二五”教育部规划课题“通过作文开展创新人才早期培养的理论与实践研究”(课题编号:FHB120495)阶段性成果之一

摘　　要：作为一位杰出的诗人，陶渊明有不少作品被选入语文教材，如《饮酒》《归同田居》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源记》等，这些作品篇篇经典、字字珠玑，让人读后含英咀华、回味无穷。有意思的是，与陶渊明其他作品相比，《桃花源记》是个明显的例外：

关 键 词：《桃花源记》 创作技巧 《归去来兮辞》 《五柳先生传》 语文教材 《饮酒》 陶渊明 作品 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]