基于ARCS模型的翻转课堂教学设计——以《培训与人力资源开发》课程为例  

作　　者：陈雯卿[1] 

机构地区：[1]浙江水利水电学院,浙江杭州310018

出　　处：《中小企业管理与科技》2016年第1期180-181,共2页Management & Technology of SME

基　　金：浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目;项目编号:kg2015497;项目名称:互联网+"视角下翻转课堂的构建--<培训与人力资源开发>课堂教学模式改革

摘　　要：本文以近年来广受关注的翻转课堂教学为背景,以动机设计模型ARCS模型为基础,围绕模型中的四个关键因素进行分析与整合,结合翻转课堂的新颖特征,以《培训和人力资源开发》课程为例提出教学设计思路,切实提高学生的学习动机,有效改善目前高校普遍存在的大学生"低头族"

关 键 词：翻转课堂 ARCS模型 学习动机 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]