《环境保护概论》通识教育课教学改革与实践  

作　　者：代莹[1] 王伟[1] 张敏[1] 梁涛[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2016年第1期64-65,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2014年黑龙江工程学院教育教改项目"基于职业能力培养的给排水科学与工程专业实践教学体系的构建与研究"

摘　　要：近年来我国生态环境问题与经济社会发展的矛盾日益突出,环境质量的下降已经严重制约了我国经济的发展、人民生活质量的提高。环境问题已然成为全社会关注的焦点,提高全民的环境保护意识已经迫在眉睫。文章概括了通识教育课《环境保护概论》在教学中普遍存在的问题,并提出了针对这些问题应进行的教学改革的方式与方法。通过教学内容、教学方法、考核方式等多方面的改革来达到该课程的教学目标,并取得了理想的教学效果。

关 键 词：通识教育 环境保护概论 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] X-4[文化科学—教育学]