少年若天性 习惯成自然——浅谈小学生养成教育训练  

作　　者：张敬华 

机构地区：[1]本溪市明山区华厦小学

出　　处：《才智》2012年第6期77-77,共1页Ability and Wisdom

摘　　要：小学阶段是学生接受良好行为习惯养成教育的最佳时期。我校高度重视学生养成教育工作,不仅仅把养成教育理解为贯彻行为规范的内容,更从贯彻教育方针的高度上去教育学生"学会做人,学会求知,"并在这方面作了一些积极的探索和研究。

关 键 词：行为规范训练 养成教育 小学生 实效性 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]