高职园林技术专业工程方向校企深度合作模式探索与实践——以温州科技职业学院为例  

作　　者：李宇[1] 夏丽芝[1] 柴芬友[1] 

机构地区：[1]温州科技职业学院,浙江温州325006

出　　处：《现代农业科技》2016年第1期328-330,共3页Modern Agricultural Science and Technology

基　　金：2013年浙江省高等学校访问工程师校企合作项目(FW2013179)

摘　　要：校企深度合作是保证校企培养目标相统一、大力提高育人质量的有效途径。校、企"双元"共同作为人才培养体系建设的主体,促进校企培养目标、校内外实训场所、校企文化教育环境的"三重融合",通过共同构建"训研创一体化"实践教学体系、建设校企"共建、共管、共享"的校内外实训基地、外引内培共建双师型教师队伍、积极探索订单式联合班等方面的"四共建",实现了学生学习和就业的无缝对接,校、企、生三方共同获益。

关 键 词：温州科技职业学院 高职园林技术专业 园林工程 校企深度合作 实践 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]