为学生毕业后生活做更好的准备——英国“2014国家课程”述评  

作　　者：李国栋[1] 夏惠贤[1] 

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究院,上海200234

出　　处：《教育科学文摘》2015年第6期63-64,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：英国“2014国家课程”的变革内容 1．明确国家课程与学校课程的关系受自由主义教育传统的影响，英国国家课程从其推行开始便存在着争议，甚至遭受过部分地区和学校的抵制。其中，国家课程与学校课程之间关系的不明朗，是长久以来令人感到困惑的问题。应对此类困惑，《完整框架》对两者关系作出了明确的阐释。

关 键 词：国家课程 英国 述评 生活 毕业 学生 学校课程 教育传统 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]