VC++课程教学工程化的改革与实践  

作　　者：杨平乐[1] 张勤阁[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学张家港校区,江苏张家港215600

出　　处：《江苏第二师范学院学报》2015年第9期39-43,共5页Journal of Jiangsu Second Normal University

基　　金：江苏省现代教育技术研究课题"大学计算机信息技术基础课程MOOC教学模式研究与实践"(项目编号:32709)

摘　　要：面对高等教育在一定程度上与社会需求脱节,大学生缺乏工程实践经验的现状.改革传统课堂灌输式的VC++课程教学方式,按照CDIO工程教育模式,着重培养学生动手能力和编程素养,在教学组织模式、教学评价模式方面进行改革,提出了从"听"课到"论"课,从"教"课到"学"课的创新性教学组织模式,创造了强调学习过程的全新教学评价模式.

关 键 词：CDIO 教学组织模式 教学评价模式 论课 学课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]