约翰·穆勒论艺术在德性培养中的作用  

作　　者：宋伟[1] 

机构地区：[1]湖北大学哲学学院,湖北武汉430062

出　　处：《理论月刊》2016年第1期43-46,75,共5页Theory Monthly

基　　金：国家社会科学基金一般项目(14BZX076)

摘　　要：在约翰·穆勒看来,审美教育或者说情感教育、美感培养与智识教育和道德教育一样是人类文化的重要构成因素,对于人的完整性是不可或缺的。通过历史地分析英国人和欧洲大陆人之间德性观念的差异,即对于英国人来说,德性几乎完全是责任的事,而对于欧洲大陆人来说,德性几乎完全是情操的事,约翰·穆勒认为,一种更为高贵和高尚的表现情感和美感的形式即艺术,可以让双方去追求一种更为健全的德性。这是因为艺术以追求完美为目的,可以让人类心灵具有一种高尚的格调并进而将人类自身的生活视为是一种艺术活动而不断加以完善。约翰·穆勒的这种生活即艺术的观点与其自我发展和道德进步的信念是完全一致的,都表明了他对于个体的人和个人生活的深刻理解与认识。

关 键 词：约翰·穆勒 审美教育 艺术 德性 

分 类 号：B82-054.9[哲学宗教—伦理学]