学业自我效能感探析  

作　　者：周健[1] 周守珍[1] 

机构地区：[1]长江大学

出　　处：《亚太教育》2016年第6期291-291,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：学业自我效能感是表现人们对于自己学习行为能力的自信程度,它是学业成就的决定因素之一。因此,学业自我效能感主要应从其主体特征维度以及作用机制来探讨。

关 键 词：学业自我效能感 特征维度 作用机制 

分 类 号：B844[哲学宗教—发展与教育心理学]