“课时不够”对策之创造性地使用高中英语教材探究  

作　　者：陈敏玥[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学,江苏无锡214000

出　　处：《英语教师》2015年第22期133-135,共3页English Teachers

摘　　要：在使用《牛津高中英语》过程中,许多一线教师反映课时不够。为了解决这一问题,教师必须创造性地使用教材,适当地删减补充以及调整教学内容。只有优化教学内容与教学方式,才能真正解决"课时不够"的问题。

关 键 词：课时不够 高中英语教材 创造性使用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]