学习情境式教学在汽车构造课中的探索与实践  

作　　者：苏东辉[1] 张彬[1] 

机构地区：[1]吉林机电工程学校

出　　处：《现代职业教育》2015年第24期54-54,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：汽车构造是汽车运用与维修专业的核心骨干课程。传统教学方式无法调动学生的学习积极性,根据实际教学经验,探索出学习情境式教学模式。通过改变教师与学生的位置,改变＂教＂与＂学＂的关系,充分整合教学资源,合理进行教学设计,将维修场地转换成课堂,将维修任务转换成学习任务,从而获得较好的教学效果。

关 键 词：学习情境式 情境认知 汽车构造 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]