团体绘画在高职学生职业生涯规划中的实践研究  

作　　者：郑丽[1] 

机构地区：[1]山东司法警官职业学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第24期34-36,共3页China Adult Education

摘　　要：团体绘画是在团体共同营造的安全的"心理场"基础之上,运用心理投射原理,在人际互动的过程中,呈现潜在的自我需求和内在渴望。将团体绘画应用于高职学生职业生涯规划,有效地改善了团体的人际互动,提供了学习适应和感悟他人的途径,对于促进团体及个体的心理成长、有效地进行职业生涯规划具有积极的意义。

关 键 词：团体绘画 高职学生 职业生涯规划 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]