护生临床能力培养研究进展  

作　　者：孙丽[1] 周彩华[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校,杭州市310053

出　　处：《护理实践与研究》2016年第2期14-16,共3页Nursing Practice and Research

基　　金：2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015639)

摘　　要：临床能力是护理专业学生素质的核心内容，护生临床能力的培养是护理教育至关重要的一方面，是护理人才培养的核心。在对护生临床期望的调查中护生临床能力的期望最高。但目前不同层次护生临床能力存在不同的问题和缺陷，与临床期望不符，因此护生临床能力的培养成为护理教育改革面临的重大和热点问题。现回顾国内外2006年-2014年的相关文献，从护理临床能力的概念及内涵、护生临床能力培养实践、护生临床能力现状等方面综述如下。

关 键 词：临床能力培养 中护生 护理专业 护理人才培养 学生素质 护理教育 教育改革 期望 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]