中护生

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中职护理实验教学中护生护理操作技能的优化策略探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期163-166,共4页段菊飞 
本文首先概述了中职护理教学的现状及护理技术的发展趋势,指出随着医疗技术的不断进步和护理模式的转变,对中职护理学生的护理操作技能提出了更高要求。然而,当前中职护理教学存在一系列问题,亟待解决文章接着分析了中职护理教学存在的...
关键词：中职护理教学 护理操作技能 教学策略 教师队伍建设 实验室设施建设 
临床实践中护生习得性无助现状及影响因素分析
《卫生职业教育》2024年第11期83-86,共4页周巧 万瑜 苟玲 杨丽英 彭洪 付艳芬 
2022年度教育部护理学专业虚拟教研室教育教学研究课题“护理学专业课程思政教学体系构建及案例库建设”(2022HLXN09);大理大学第二批创新团队“大理大学西部民族地区特殊群体健康照护研究创新团队”(XYPY2020303)。
目的 了解临床实践中护生习得性无助现状及其影响因素。方法 采用便利抽样法,于2022年8—9月选取3所综合医院的护理专业实习生为研究对象进行问卷调查。结果 护生习得性无助量表总分为(32.18±16.67)分。多重线性回归分析结果显示,学历...
关键词：护生 临床实践 习得性无助 社会支持 
高仿真模拟教学中护生学习体验质性研究的Meta整合被引量：2
《中华现代护理杂志》2023年第29期4025-4031,共7页李梦娟 黄宜燕 付逗 欧阳艳琼 
全国医学教育发展中心医学模拟教育研究(2021MNYB05)。
目的整合护生在高仿真模拟教学中学习体验的质性研究,为高仿真模拟教学的改进提供依据。方法计算机检索Embase、Web of Science、CINAHL、PubMed、Cochrane Library、Scopus、万方数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网和维普网中...
关键词：学生 护理 高仿真模拟教学 学习体验 质性研究 Meta整合 
试论高职护理教育中护生综合素质的培养
《成才之路》2023年第27期125-128,共4页杨安玲 
护理人员的工作能力与其综合素质息息相关,护生综合素质的培养有赖于教师正确的指导和灵活应用各种教学手段。在教学过程中,护生的自我学习能力、分析问题能力、解决问题能力、语言沟通能力和独立操作能力,能够帮助其迅速地融入临床,为...
关键词：高职 护理教育 护生 职业道德 操作能力 综合素质 
儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期179-182,共4页向珊 
本文主要针对护理实习生在进行实际学习的过程当中,儿科护理教学工作人文关怀,理念培养的效果,以及具体的路径进行探讨。首先以儿科护理教学中人文关怀理念的培养要点作为切入点,明确本文研究的核心内容。其次,针对目前人文关怀理念培...
关键词：儿科护理教学 护生 人文关怀 培养 
学习策略图对中职儿科护理学教学中护生的批判性思维能力培养作用研究被引量：1
《爱人》2023年第6期209-211,共3页杨志聪 
儿科护理学是临床护理课程体系的重要组成部分,批判性思维能力是护理人员必备的思维基础和专业能力,学习策略图有助于知识体系构建,故在儿科护理学教学中可以合理利用概念图和思维导图改进教学方法及模式,全面培养护生的批判性思维能力...
关键词：儿科护理学 批判性思维能力 概念图 思维导图 
儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养
《新一代（理论版）》2022年第21期31-32,48,共3页芮艳 
在中职儿科护理教学实践中,护生人文关怀思想的培养和人文关怀理念的渗透会直接影响教学效果,并且人文关怀教育的组织实施,可以提高护生的综合素质,将护生培养成为具有较强社会责任意识的高素质人才。本文从儿科护理教学入手,从解析人...
关键词：儿科护理教学 护生 人文关怀理念 
临床路径教学模式对中医普外科护理带教中护生操作技能的影响被引量：7
《中国中医药现代远程教育》2022年第16期192-194,共3页谌婷婷 邓雯雯 
目的探析临床路径教学模式对中医普外科护生的应急能力及操作技能的影响。方法选取2019年5月—2020年8月江西省中西医结合医院中医普外科60名护理专业实习生作为研究对象,按照随机数字表法将入选者分成对照组(30名,常规化带教)及观察组...
关键词：临床路径教学模式 中医普外科护生 应急能力 操作技能 教学改革 
中职基础护理教学中护生职业素质的培养探究
《世纪之星—高中版》2022年第11期40-42,共3页芦君 
为了加强基础护理学专业护生的专业素养。本文通过改革理论教学方法,将理论联系实际;通过改变课程设置,增加实验课时,更新教材内容,优化考核体系等几个方面来强化实践教学;从规范职业行为习惯,加强人文素质方面培育提升护生职业道德。...
关键词：基础护理学 中职护生 职业素质 
EBN教学方法对中医护理教学查房中护生评判性思维能力的影响被引量：8
《湖南中医杂志》2022年第3期77-80,共4页杨瑞 蒋谷芬 何花 
湖南省普通高校教育改革研究项目(2018-315)。
目的:观察循证护理(EBN)教学方法对中医护理教学查房中护生临床评判性思维能力的影响。方法:将60名本科护生按照随机数字表法分成观察组和对照组,每组各30名。对照组采用传统教学方法进行中医护理教学查房;观察组在传统教学方法基础上运...
关键词：EBN教学模式 中医护理 本科护生 评判性思维能力 
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