心理学史课程教学中的矛盾及其解决策略  

作　　者：张宝华[1] 王本法[1] 乔福强[1] 

机构地区：[1]济南大学教育与心理科学学院,济南250002

出　　处：《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2016年第1期87-92,共6页Ludong University Journal:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：济南大学校级教学研究项目"学科史教学模式探索"(J1317)

摘　　要：心理学史课程是心理学专业学生的必修课,文章分析了心理学史课程教学中的六大矛盾,并对心理学史课程的目标和任务分层,在此基础上提出分层后的课程教学模式改革方案。

关 键 词：心理学史 教学模式 教学目标和任务 课程改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]