优化知识结构,提高运用能力  

作　　者：周应有 

机构地区：[1]福建省寿宁县鳌阳中学

出　　处：《初中数学教与学》2011年第11X期26-28,共3页

摘　　要：知识的存储与运用是智能的组成部分,是掌握知识能力的具体展现.知识的存储是运用的基础,运用是知识的输出,是对存储效果的检验.研究知识的存储与运用的因素,提高存储与运用的效果,是搞好素质教育的重要课题.本文着重探讨在数学教学中,如何优化学生的知识结构。

关 键 词：数学教学 知识结构 变式 解题策略 数学习题 合比性质 数学问题 思维策略 等腰梯形 数学解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]