大学英语“写长法”下单元主题语块嵌入与口语流利性的实证研究  

An Experimental Research on the Fluency of Spoken Language Based on Using Chunks in Length Approach

作　　者：张朝阳[1] 

机构地区：[1]长治学院外语系,山西长治046011

出　　处：《长治学院学报》2015年第6期95-97,共3页Journal of Changzhi University

基　　金：山西省哲学社会科学2014年度英语专项课题项目"大学英语写长法下单元主题语块嵌入与听说能力的相关性研究";长治学院2014年校级教学研究项目(JY201407)

摘　　要：语块知识的掌握有助于学习者口语表达内容更丰富,句法也更富于变化;以写间接发展口语能力,也是一种符合国情的教学思路。这就提供了可能:单元主题语块与写长作文相结合,使口语学习语境化,从书面写作的角度来探索口语表达的逆向强化功能,有助于学生口语流利性与准确性的提高。This study combines theme chunks with ＂Length Approach＂, exploring the factors that affect the fluency of spoken language. It focuses on the effect on the fluency of spoken language by comparing theme chunks, ＂Length Approach＂ and the combination between them respectively. The results show that the method can speed up the transformation between lexical chunks and oral level, and improve the students＇ oral fluency and accuracy.

关 键 词：写长法 单元主题语块 口语能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]