在实验诊断教学中使用病例导入式教学法的应用研究  

作　　者：王京[1] 尹金淑[2] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京朝阳医院检验科,100043 [2]首都医科大学附属北京世纪坛医院

出　　处：《北京医学》2016年第1期88-89,共2页Beijing Medical Journal

摘　　要：实验诊断学对于医学生极为重要,是今后临床工作中的必备知识和技能。在临床教学中如何完善方法、提高质量成为当前研究热点。病例导入式教学（case based study,CBS）教学法是一种新的教学模式,以问题作为基础,病例作为先导,把学习结合在有趣的问题中,依靠教学大纲要求和学生背景知识,充分调动教师和学生的积极性与主动性，通过学生的主动学习，与老师的密切合作。

关 键 词：教学效果 实验诊断学 必备知识 提高质量 学习过程 临床技能考核 应用研究 一般体格检查 学习效果 专业知识 

分 类 号：R-4[医药卫生]