关于原始物理问题编制的理论探索  

作　　者：石尧[1] 何平 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学分校,北京100086 [2]北京市怀柔区九渡河中学,北京101403

出　　处：《物理教师》2016年第1期22-25,共4页Physics Teacher

摘　　要：原始物理问题的教育价值已得到人们的充分认可，但原始物理问题却未能真正进入到日常教学中，我们认为还是由于原始物理问题的编制缺乏理论的指导，故而立足于教育生态学理论，我们确立了以“生态化”为核心的指导思想，并进一步归纳出原始物理问题的取材来源与编制原则，希冀使题目的编写有据可依，有章可循．

关 键 词：原始物理问题 生态化思想 取材来源 编制原则 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]