以“退”为“进”体会“数学化”——“最小公倍数”教学片断评析与反思  

作　　者：黄小宇 吕文华 

机构地区：[1]福建省武夷山实验小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第1期106-108,共3页

摘　　要：片断1：故事引入，解决实际问题师：老师先给你们讲个故事。从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日一起开始打鱼，

关 键 词：教学片断评析 最小公倍数 反思 数学 故事 渔村 老师 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]