分类讨论方法在物理解题中的应用  

作　　者：丁岳林[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《中学物理》2016年第1期89-91,共3页

摘　　要：全国高等学校统一考试物理科考试说明中提出了五种能力要求：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学知识处理物理问题的能力，实验与探究能力．这五种能力要求都联系着一种共同的思想方法一分类讨论．所谓分类讨论，通俗地说就是分情况讨论，在很多的物理问题中，研究的对象和过程具有多元性，因而决定了相互间作用和运动情况以及可能结果的多样性，正确运用分类讨论的方法，才能使研究的问题变得清晰、条理，研究方向变得明确，因而得到问题的完整解．

关 键 词：分类讨论方法 应用数学 物理解题 分析综合能力 理解能力 能力要求 物理问题 考试说明 

分 类 号：G633.603[文化科学—教育学]