贵州省特校教师职业倦怠的状况及应对策略  

作　　者：郭雯[1] 伍志鹏[1] 

机构地区：[1]安顺学院,贵州安顺561000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2010年第9期87-88,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：特殊学校教师是职业倦怠的一个高发群体,论文分析了贵州省特殊学校教师职业倦怠的成因,并用《教师职业倦怠量表》与《症状自评量表(SCL-90)》进行测查。测查结果显示,改善贵州省特殊教育教师职业倦怠状况成为当务之急。并由此提出了改善贵州省特殊教育教师职业倦怠状况的应对策略。

关 键 词：特殊学校 教师 职业倦怠 策略 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]